Angebote für Lehrkräfte und Schulen

Im Rahmen von Coaching bieten wir Raum zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns im Schulalltag. In neuen oder komplexen Situationen sowie bei wiederkehrenden Konflikten können strukturierende Fragen mit dem „Blick von außen“ dabei helfen, die Situationen klarer oder aus einer anderen Perspektive zu betrachten. Hieraus können sich neue Wege und Lösungsansätze ergeben.

Mögliche Themen können sein:

Für Schulleiter*innen oder Schulleitungsteams

• Umgang mit Konflikten oder Belastungen im Kollegium
• eigene Belastungssituationen
• schwierige Mitarbeiter*innen-Gespräche
• Konflikte mit der Elternschaft
• Begleitung von schulischen Veränderungsprozessen

Für Lehrkräfte/Schulsozialarbeiter*innen

• Umgang mit herausforderndem Verhalten von Schüler*innen und/oder Eltern
• schwierige Klassensituationen (Unterrichtsstörungen, aggressives Verhalten, Mobbing, …)
• akute Belastungssituationen
• Konflikte

Für multiprofessionelle Teams

• gemeinsame Lösungsfindung bei besonderen Problemen einzelner Schüler*innen
• schwierige Klassensituationen (Unterrichtsstörungen, aggressives Verhalten, Mobbing, …)

Für (Teil-)Kollegien oder Steuergruppen

• Teamentwicklung
• Prozessbegleitung (z.B. bei der systematischen Umsetzung von Maßnahmen beispielsweise zur Gewaltprävention oder Prävention von Schulabsentismus)

Formen und Rahmenbedingungen:

Coaching kann punktuell (ein bis zwei Sitzungen) zur Klärung einer eng umrissenen Fragestellung oder über einen längeren Zeitraum, mit dem Ziel der eigenen professionellen Weiterentwicklung stattfinden.

Einzelcoaching

Einzelcoaching-Prozesse sind in der Regel zunächst auf ein Jahr befristet mit der Option, um ein weiteres Jahr zu verlängern. In den ersten ein bis zwei Sitzungen geht es zunächst um mögliche Ziele und die Auftragsklärung. Erst dann wird gemeinsam eine Entscheidung über einen längerfristigen Prozess getroffen.

Was wir nicht anbieten, sind eine allgemeine Lebensberatung oder Therapie.

Coachinggruppen

Unsere Coachinggruppen finden größtenteils über einen Zeitraum von zwei Jahren in einer festen Gruppenkonstellation statt. Die Gruppen können rollenzentriert ausgerichtet sein (z.B. Schulsozialarbeiter*innen, Schulleiter*innen, …) oder themenzentriert (z.B. Inklusion, …).

Aktuelle Ausschreibungen:

• Supervisionsgruppe in Anlehnung an die kollegiale Fallberatung für Mitglieder der Schulleitung an Grundschulen
• Coachinggruppe für Schulsozialarbeiter*innen weiterführender Schulen

Darüber hinaus können gerne Ihr Interesse zur Neugründung oder Teilnahme an einer Gruppe anmelden.

Teamentwicklung/Prozessbegleitung

Im Rahmen von Teamentwicklung oder Prozessbegleitung unterstützen wir ein bestehendes Team oder das ganze Kollegium über einen Zeitraum von ein bis zwei Jahren im Hinblick auf ein zuvor festgelegtes Ziel. Je nach Ziel und Absprache übernehmen wir dabei eine rein moderierende Rolle (z.B. Teamentwicklung) oder bieten zusätzlich inhaltliche Beratung an (z.B. Gewaltprävention). Mögliche Rahmenbedingungen und Modalitäten klären wir gerne in einem gemeinsamen Gespräch.

Beratung und Unterstützung in akuten Krisensituationen

Krisen sind im Schulalltag unvermeidbar. Hierzu zählen beispielsweise Unfälle im schulischen Kontext, Todesfälle in der Schulgemeinde, Suizidalität, Gewaltvorfälle, Bedrohungen oder Mobbing. Wir unterstützen bei der Bewältigung akuter Krisenereignisse, um negative Folgen für alle Beteiligten möglichst gering zu halten.

Schulleitungen und Krisenteams bieten wir:

• Unterstützung bei der Planung notwendiger organisatorischer Maßnahmen
• Hilfe bei der Einschätzung der psychischen Belastung betroffener Personen und bei der Einleitung unterstützender Maßnahmen
• Beratung zur Aufklärung und Informationen für die Betroffenen
• Unterstützung bei der emotionalen Bewältigung der Krise
• Coaching zur Gesprächsführung mit betroffenen Klassen
• unterstützende Beratung im Hinblick auf die Kommunikation mit Eltern
• Beratung im Umgang mit Öffentlichkeit und Medien

Darüber hinaus machen wir begleitend oder im Nachgang Gesprächsangebote (auch außerhalb der Schule):

• für Einzelne oder Gruppen betroffener Schüler*innen
• für betroffene Mitarbeiter*innen der Schule

Den Auftrag zur Krisenberatung erhalten wir von der Schulleitung oder einer von ihr beauftragten Person. Je nach Ausmaß der Krise kommen wir bei Bedarf sofort vor Ort an die Schule. Manchmal reicht eine telefonische Beratung (zunächst) aus.

Ausbildung und Supervision der schulischen Teams für Beratung, Gewaltprävention und Krisenintervention (Krisenteams)

Die Krisenteams fast aller Mönchengladbacher Schulen wurden in einer modularen Grundausbildung geschult. Hauptziele der Schulung waren die Vermittlung von Handlungssicherheit in Krisensituationen sowie die Verankerung funktionierender schulinterner Strukturen und Prozesse, auf die im Krisenfall zurückgegriffen werden kann.

Aufgrund größerer personeller Veränderungen in den Krisenteams bieten wir regelmäßig weitere Durchläufe der Grundausbildung an. Die nächste Ausbildung startet im Juli 2025, die Ausschreibung finden Sie hier.  

In jährlich stattfindenden Erfahrungsaustauschen für die Krisenteams aller Schulformen findet eine Auffrischung und Vertiefung der Themen statt. Darüber hinaus bieten wir schulinterne Beratung und Supervision für Krisenteams. Bitte sprechen Sie uns bei Bedarf gerne an.

Weitere Informationen und Materialien zum Download finden Sie im internen Bereich für Schulen.

Für den Bereich Prävention haben wir ein Konzept entwickelt, auf dessen Basis unterschiedlich intensive Formen der Unterstützung für Schulen möglich sind:

Von der Beratung bei der Auswahl von externen Präventionsprogrammen…

…über schulinterne Workshops…

…bis zur Prozessbegleitung bei der Planung und Umsetzung umfassender schulischer Präventionsmaßnahmen.

Weitergehende Informationen finden Sie hier.

Zu ausgewählten Themen bieten wir schulübergreifende Vorträge oder Workshops an (z.B. Krisenteamschulungen, LRS).

Schulinterne Angebote können im Bereich Prävention abgerufen werden:

• Gewaltprävention
• Prävention von Ausgrenzung und Mobbing
• Prävention von Schulabsentismus
• Demokratieförderung und Extremismusprävention
• Prävention von Cyber-Gewalt